Arabiska Hemspråksundervisning: Education, basketball & a meeting place for children and parents

تعليم اللغة العربية الام للأطفال : برنامج يجمع بين التعليم وكرة السلة ويمثل مكان التقاء للأطفال والوالدين.

في كل يوم أحد من كل أسبوع تقدم جمعية Eos cares برنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال في قاعات Eoshallen مابين الساعة 11:30 و 16:30 . ويستهدف هذا البرنامج الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 14 عامًا والذين يأتون من البلدان العربية ويرغبون في تعلم لغتهم الأم.

تقوم مجموعة من المعلمين المتطوعين ذوي الخبرة بعملية التعليم. ينقسم الأطفال إلى ثلاثة مستويات دراسية وفقًا لمستواهم اللغوي ، المستوى المبتدئ (الصف الأول ) ويوجد مجموعتين ، المستوى الثاني ( الصف الثاني) ويوجد مجموعة واحدة، المستوى الثالث( الصف الثالث والرابع) ويوجد مجموعة واحدة. يجمع البرنامج بين التعليم والرياضة. بعد انتهاء الجزء التعليمي ، تتاح للأطفال فرصة لعب كرة السلة لمدة ساعة و الهدف الرئيسي هو تزويد الأطفال بتعليم وتدريب مفيد وممتع.

لقد حقق البرنامج نجاحًا ملحوظاً لأن الاقبال على هذا النشاط كان جيداً فبلغ عدد الأطفال المشاركين لغاية الآن 65 طفلاً وهتاك آخرون ينتظرون دورهم.

يمان علوش: "نريد أن يصبح البرنامج مكانًا للقاء الأطفال والآباء والأمهات"

يمان علوش ،مدير العمليات في Eos cares ، هو مدير المشروع والبادئ بتنفيذه. كانت تراوده الفكرة فور وصوله السويد قادما من سوريا ومن خلال Eos Cares تمكن من تحقيق ذلك. يشرح يمان تطور المشروع "قبل Eos Cares ، كنت أعمل في جمعية أخرى كمدرس متطوع للغة العربية للأطفال. وعندما بدأت العمل في Eos cares ، كانت لدي الفكرة مسبقا ، لذلك حاولت البدء ببرنامج تعليم اللغة العربية. كان الأمر صعبًا في البداية ، حيث كان هناك - وما زال - نقص في المعلمين. اتصلت بالمعلمة راميا شاباش التي كانت أول معلمة في البرنامج ، التي ساعدتني على التوسع بحكم شبكة العلاقات الواسعة التي تمتلكها. بدأ الآباء يسمعون تدريجيًا أن هناك برنامج لتعليم اللغة العربية هنا في Eos cares وها نحن اليوم ... "، .

عند الحديث عن آفاق البرنامج ، يقول يمان البالغ من العمر 38 عامًا أن "الهدف القصير الأمد هو أن يتعلم الأطفال القراءة والكتابة باللغة العربية و أما على المدى الطويل فهو تطوير مقدراتهم اللغوية الى مستوى متقدم، علاوة على ذلك ، نريد منهم القدوم إلى هنا وإنشاء علاقات اجتماعية وشبكة من الأصدقاء. وليس فقط للأطفال. إذا نظرت حولي ، ترى أن العديد من الآباء يجلسون معًا ويتحدثون. بشكل عام ، نتمنى أن يصبح Eos Cares والبرنامج مكانًا للقاء الأطفال والآباء. تحقيقًا لهذه الغاية ، نحاول نقل مكان دروسنا بعد عيد الميلاد إلى Folksuniversitetet في Lund وأيضًا Hemgården كمكان للآباء والأمهات للتجمع والالتقاء (مع أنشطة هادفة مثل مقاهي اللغة ومحاضرات حول مواضيع مختلفة تقدمها الجمعيات المحلية الأخرى) في الوقت الذي تتم فيه الدروس . نحن أيضًا نبذل جهودًا لتنظيم أنشطة للآباء والأمهات في Stenkrossen ، طالما أن التدريس بتم في Eoshallen.

الحاجة الملحة لمزيد من المعلمين

كما يشير يمان ، الى ان استقطاب المزيد من المعلمين المتطوعين أمر ضروري من أجل حسن أداء البرنامج واستدامته. ونحتاج إلى المزيد من المعلمين ، لأن لدينا الكثير من الأطفال المشاركين. نحتاج إلى مدرسين متخصصين في اللغة العربية ، ولكن أيضًا المدرسون من الاختصاصات الآخرى مرحب بهم لأن لديهم بالفعل خبرة في التدريس. لذلك لن يكون من الصعب عليهم تعليم اللغة العربية للأطفال. نحن نبحث عن المعلمين ذوي الخبرة وذوي التاهيل التربوي المتخصص ". وحول اراء الأهالي يضيف يمان . "أود أن أقول أنهم سعداء بالجزء التعليمي جزئيا بسبب الحاجة الى المزيد من القاعات والمدرسين في بعض الأحيان ، على سبيل المثال ، لدينا صفوف تضم 20 طفلاً وبالطبع هذا ليس جيدًا دائمًا عندما يتعلق الأمر بالتعليم. لذلك علينا أن ننتظر بعض الوقت حتى تصبح التغييرات التي نريد إجراءها قيد التنفيذ و نصل الى الغاية المنشودة من البرنامج."

أحمد قداح: "يعد هذا البرنامج ، إلى جانب مشروع Prisma ، فرصة رائعة للأطفال و الوالدين للتطور "

أحمد قداح ، 40 عامًا ، هو المدير المساعد لبرنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال "بدأت العمل في المشروع قبل ثلاثة أشهر. دوري هو البحث عن المعلمين والطلاب الجدد المهتمين بتعلم اللغة العربية، والتاكد أيضًا من أن كل شيء يتم علي مايرام من أجل البدء بالدروس كل يوم أحد ، و الالتقاء بأولياء الأمور وإبلاغهم بأنشطة Eos Cares و Prisma. علاوة على ذلك ، أناقش مع كل من الآباء والمدرسين كيف يمكن للأطفال أن يكونوا أفضل باللغة العربية وأن أستمع لآرائهم حول كيفية تطوير البرنامج والتعليم. وكثيراً ما أساعد في تدريب كرة السلة بعد الصفوف الدراسية ".

"أعتقد أنه مكان رائع للقاء العائلات . يسعدني أن أرى الأطفال يستمتعون في القراءة والكتابة بلغتهم الأم ، والتعرف على أطفال آخرين ولعب كرة السلة. هناك أيضًا أجواء رائعة وهي فرصة جيدة للآباء للتعرف على بعضهم البعض مع فرصة للتنمية من خلال المشاركة في أنشطتنا في مشروع Eos Cares و Prisma. لدينا بالفعل العديد من الطلاب الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية وينتظرون دورهم ، لأنه لدينا نقص في المعلمين. نحن بحاجة إلى مزيد من النشاطات للمضي قدماً. سيكون من الجيد أيضًا أن نتمكن من استقطاب متطوعين سويديين للقاء الوالدين ومساعدتهم في التدريب على اللغة السويدية ".

المعلمون

يمثل المعلمون المتطوعون حجر الأساس وشريان الحياة الذي يبقي البرنامج مستمراً. إنهم جميعًا من ذوي الخبرة والحماس لرسالتهم بالمحافظة على اللغة والثقافة العربية في البلاد الاجنبية.

راميا شباش ، 36 عامًا ، هي أول مدرسة تعمل في برنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال في Eos Cares ، وتقوم بتدريس طلاب الصف الأول . لقد أتت من سوريا وانتقلت إلى السويد منذ 4 سنوات. في بلدها كانت معلمة لمدة عشر سنوات. درست في كلية التربية لمدة 5 سنوات في سوريا ، وتدرس الآن اللغة السويدية في Vuxen skola المستوى المتقدم وهي مهتمة أيضًا بعلم النفس ، وهو مجال ترغب في الانخراط فيه في المستقبل. بالإضافة الى عملها كمتطوعة في Eos Cares ، تتطوع أيضًا كمدرسة للغة العربية في Linero.

ما هي أفضل الأشياء التي تحبيها عندما تدرسي الأطفال في برنامج Eos Cares؟ "أشعر أنني بحالة جيدة لأنني أفعل ما قمت به في سوريا ، وأيضًا أعمل مع الأطفال ، وهو ما يعجبني حقًا. أنا أيضًا أحب أن أكون متطوعة". ووفقًا لراميا ، فإن تعلم اللغة الام أمر مهم جدًا للأطفال. "من المهم للغاية أن يكون المرء على اتصال مع لغته الأم ويدرسها. كل يوم تقريباً أتصل بعائلتي في سوريا

وأولادي يشعرون بالسعادة عندما يتحدثون مع أمي وإخوتي. من خلال التواصل مع أقاربهم ، يشعرون أنهم ينتمون إلى المجتمع العربي ". بالنسبة لخلفية الأطفال الذين التحقوا بالبرنامج ، "معظمهم ولدوا في سوريا ودول عربية أخرى. يمكن لغالبيتهم التحدث باللغة العربية فقط ولكن لا يتمكنون من القراءة والكتابة . إنهم يحبون القدوم الى الدروس لأنهم يستطيعون التحدث باللغة العربية معًا وتكوين صداقات "

عائشة الرويشدي: "من المهم أن يبقى الأطفال على اتصال بثقافة بلادهم"

بدأت عائشة من سوريا العمل التطوعي للبرنامج منذ أربعة أسابيع وتعمل كمدرس مساعد في الصف الأول . وهي تبلغ من العمر 27 عامًا ، ولديها أربعة أطفال وتعيش في السويد منذ ثلاث سنوات ونصف. "أٌنا أدرس هنا لأنني أريد مساعدة الأطفال على تعلم اللغة العربية حتى لا ينسوا لغتهم الأم. على الرغم من أنهم يعيشون هنا في السويد ، فانه من المهم أن يتعلموا اللغة العربية. ربما في المستقبل سوف يعودون إلى بلادهم للعيش أو العمل هناك. لذلك يجب أن يكونوا قادرين على التواصل ومعرفة بعض الأشياء عن وطنهم الام. وبهذه الطريقة يظلون على اتصال بثقافة بلادهم أيضًا ". عندما سئلت عن التعليم نفسه والمشاعر الناتجة عن الاتصال مع الأطفال ، أوضحت أنه "أرى أن الأطفال الذين يأتون إلى هنا كاطفالي ، لأنهم يفهمون ما أقوله ويستجيبون جيدًا عندما أعلمهم شيئًا جديدًا. أحب حقًا العمل مع الأطفال ، فأنا منسجمة هنا ".

أحمد الخروبي : "لقد جاء الكثير من الطلاب إلى السويد من الحرب"

أحمد الخروبي ، 63 عاماً ، هو الأكثر خبرة بين معلمي البرنامج. كان يدرس الرياضيات لأكثر من 35 عامًا في العديد من البلدان ، مثل سوريا والأردن ولبنان وغيرها. إنه فلسطيني ولكنه جاء إلى السويد من ليبيا ، في عام 2013. ويقوم الآن بتدريس الفئة المتوسطة لبرنامج تعليم اللغة العربية الام للاطفال ( الصف الثاني). " أردت أن أساعد الأطفال على تعلم لغتهم الأم ، والقراءة والكتابة فيها. إنها ميزة عندما يتحدث المرء العديد من اللغات. سيكون هؤلاء الأطفال قادرين على التحدث باللغة السويدية والإنجليزية والعربية وهذا مهم للغاية لمستقبلهم ".

عندما يتعلق الأمر بمسألة نقص المعلمين ،فانه يبين ان هناك حاجة إلى المزيد من الأشخاص الذين يعرفون كيفية التعامل مع الأطفال الذين واجهوا الشدائد في بلدانهم. "لقد جاء الكثير من الطلاب إلى هنا من الحرب وهذا يجعل من الصعب عليهم التكيف مع ظروفهم الجديدة. إنهم بحاجة إلى التحدث إلى أشخاص متخصصين في مثل هذه المواقف. ويحتاجون أيضًا إلى المزيد من الأنشطة خارج المدرسة. آمل أن يأتي كثير من المعلمين من الدول العربية إلى هنا ويساعدون. ماهو شعورك خلال العملية التدريسية ؟ "لدي شعور بالسعادة و السرور عندما أدرك أنهم يتعلمون أشياء مني. أن انظر إليهم وهم يكتبون واستمع إليهم وهم يتحدثون باللغة العربية ، هو شعور عظيم ".

فاتن المحمد التويجري: " أحب أن أبدأ جمعية لتعليم اللغة الام في المستقبل"

فاتن المحمد ، 42 سنة ، جاءت إلى السويد قادمة من سوريا قبل ثلاث سنوات مع ابنها. عملت في بلدها كمدرسة لقواعد اللغة العربية لمدة 18 عامًا في المرحلة الثانوية. عندما أتت إلى هنا ، حددت هدفًا لبدء جمعية لتدريس اللغة العربية لكنها قررت تأجيلها لفترة من الوقت لدراسة اللغة السويدية أولاً. ونظرًا لأنها لا تريد أن تفقد الاتصال بالتدريس ، فقد بدأت التطوع في برنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال الذي قدمته Eos Cares في شهر نيسان وهي تفوم بتدريس الصف الثالث، المستوى المتقدم). "أعتقد أن الأطفال القادمين من الدول العربية بحاجة إلى تعلم كيفية التحدث والقراءة والكتابة بلغتهم الخاصة ، من أجل أن يكونوا على اتصال بالثقافة والتقاليد العربية . يتحدث العديد من الأطفال اللغة السويدية جيدًا في المدرسة ، ويتعلم ابني اللغة الإنجليزية والسويدية والآن الإسبانية و لكن ليس العربية. من الضروري أيضًا أن يتمكنوا من التحدث مع أقاربهم في بلدنا الام --. ليس لدينا فرصة لزيارة عائلتنا في سوريا ، ونحن نتواصل مع بعضنا الان من خلال الكمبيوتر ". تستمتع فاتن بأن تكون معلمة "لأنني أحب لغتي وأحب تعليم الأطفال. أحاول دائمًا إحضار المزيد من الأشخاص إلى البرنامج ".

الوالدين

يتطلع برنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال المقدم من Eos Cares "" إلى أن يصبح أكثر من مجرد مكان تعليمي تقليدي للأطفال. الهدف من ذلك هو إشراك أولياء أمور الطلاب في البرنامج من خلال توفير منصة التقاء يقضون فيها وقتًا ممتعًا مع بعضهم البعض من خلال أنواع مختلفة من الأنشطة.

ولاء عكام: "أطفالي سعداء هنا ، أتمنى أن تكون الدروس أكثر من مرة في الأسبوع"

ولاء ، 28 عاماً ، أحدى الأمهات اللواتي يزرن البرنامج بانتظام مع أطفالها. بدأت بالمشاركة منذ ثلاثة أشهر ، عندما أبلغها والد أحد زملاء ابنتها يبرنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال المقدم من Eos Cares "" . "أنا راضية حقًا عن ذلك. أطفالي سعداء. إنهم يأتون ويلتقون بأطفال آخرين ، ويتعلمون ، وبتناولون وجبة طعام خفبفة ويلعبون كذلك. أتمنى أن تكون الدروس أكثر من مرة في الأسبوع ، لأنه من الصعب عليهم أن يتعلموا بهذه السرعة. يوجد أيضًا حصة دراسية للغة العربية في المدرسة السويدية ، ولكنها غير كافية. عندما نتواجد في المنزل ، نتحدث باللغة العربية ، لأن أطفالي صغار ومن المهم أن يمارسوا لغتهم الأم حتى لا ينسوها ". جاءت ولاء إلى السويد منذ عامين. تدرس حاليًا لتصبح معلمة للغة الإنجليزية وستتطوع بهذه الصفة في برنامج Eos Cares خلال الفصل الدراسي التالي.

حسن دغلية: "نأتي كل يوم أحد ، من المهم أن يتعلم أطفالي اللغة العربية"

حسن ، 36 سنة ، جاء إلى السويد مع عائلته وزوجته وأطفالهم الثلاثة قبل عام واحد. عمل هو وزوجته كمدرسين في سوريا. وكان مدرسا لمادة الجغرافيا والتاريخ. يشارك ابنه كرم في البرنامج وكما قال حسن ، "أنا معجب بالبرنامج، نأتي كل يوم أحد. أعتقد أنه من المهم أن يتعلم أطفالي اللغة العربية وأن يجتمعوا أيضًا مع أشخاص جدد في أماكن مثل هذا المكان ". عندما انتهي من دراسة اللغة السويدية( SFI ) وأ شعر بتمكني بشكل كاف من اللغة السويدية ، أود أن أكون جزءًا من " برنامج تعليم اللغة العربية الام للأطفال المقدم من Eos Cares. "أريد أن يتعلم أطفالي اللغة العربية ، لكن هدفي الشخصي الآن هو التحدث باللغة السويدية بطلاقة حتى أجد عملاً في المستقبل القريب".

الطلاب

محمود بكر: "أحب أن اتعلم كلمات جديدة"

محمود ، 11 عامًا ، طالب في البرنامج ، يقول إنه سعيد جدًا بالانضمام. "أحب دروس اللغة العربية ، لأننا نستمر في تعلم الأشياء المهمة والكلمات الجديدة". أي من الكلمات المتقدمة التي تعلمتها مؤخرًا هي المفضلة لديه؟ "المدلهمة " وهي صفة للغيوم الداكنة . كما يقول ، ويكتبها باللغة العربية من أجلنا (انظر الصورة أدناه).